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本文从高职英语教学目标出发,分析了高职公共英语学生的英语听说水平和现状.针对目前英语学习耗时低效的情况,采用听说导入,读写跟进、网络计算机辅助的全方位英语教学模式,运用过程性考核加期末考试的课程考核方式,让学生在有限的时间内,全面提升英语听说的水平和英语语言实际应用能力,提高了英语学习的效率.
网络环境下有效提升英语听说的实践与研究
【摘 要】
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本文从高职英语教学目标出发,分析了高职公共英语学生的英语听说水平和现状.针对目前英语学习耗时低效的情况,采用听说导入,读写跟进、网络计算机辅助的全方位英语教学模式,
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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