论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
随着新一轮基础教育课程改革稳步深入的推进，素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。高中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须打破传统，推陈出新。 一、 转变传统的教育观念 传统的教育观念是束缚人们行动的枷锁，要全面实施教育课程改革必须更新教育者头脑中的一些传统、陈旧、落后的教育观念。长期以来，我们一直把教师定位在“传道、授业、解惑”，而教育改革要求教师应该是终身学习的楷模，学习技巧的传
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2010年35期
其他文献
近日，湖南省泸溪县委、县政府宣布拿出1000万元给农村教师集体加薪，现在该县农村教师月平均工资高出城镇教师600元。湖南省教育厅副厅长葛建中对记者说，泸溪通过大幅提高工资待
情感教学是指教师在教学中利用情感的因素激发学生求知的一种活动，学习品质是学生在学习中养成的习惯和显现出来的能力。在多年的教学实践中，我越来越体会到这两者有着密不可分的联系，有时甚至还互为因果。 职业学校中绝大多数职专生都是应试教育体制下的失利者。当前一般职业学校的电工基础专业教学所面临的最重要的问题是如何转化“差生”。这些学生之所以差，固然有教学要求较高等原因，但最主要是因为缺乏良好的学习习惯、
爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情，是民族的凝聚力和向心力，是一个民族的脊梁。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科，历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此，历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。那么如何在中学历史教育中进行爱国主义教育呢？ 一、历史教师要有坚定的政治方向 历史教师所教的历史课是一门思想性、教育性很强的文化基础课，从事这一职业的教师，不
为了研究工厂化养殖模式下光照强度对母兔繁殖性能的影响,本试验选择了健康无病、胎次均为第1胎刚分娩,且同一天分娩的伊拉母兔180只,随机分成3组,每组5个重复,每个重复12只