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以培养学生的物理学科素养为目标,探究物理概念课的意义、设计思想、基本环节,调查研究初中物理概念教学中存在的问题及原因,尝试了改进的方法、措施,期待能够提升学生的素养,改进教师的课堂教学.
基于核心素养的初中物理“概念课”教学设计研究
【摘 要】
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以培养学生的物理学科素养为目标,探究物理概念课的意义、设计思想、基本环节,调查研究初中物理概念教学中存在的问题及原因,尝试了改进的方法、措施,期待能够提升学生的素养
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区清华中学,江苏 徐州江苏省徐州市铜山区何桥中学,江苏 徐州;
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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