【摘 要】
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新课程理念下,高中数学教师要尊重学生的认知特点,努力转变观念,注重学生的学习方法的运用,努力培养学生的自主学习意识,增强学生的学习效果,激发学生的学习热情。高中生已经
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新课程理念下,高中数学教师要尊重学生的认知特点,努力转变观念,注重学生的学习方法的运用,努力培养学生的自主学习意识,增强学生的学习效果,激发学生的学习热情。高中生已经有了一定的学习能力,他们有了明确的学习目标,懂得要通过自己的努力来获取成功。学生的学习要想获得成功除了有理想以外,教师还要善于激发学生的非智力因素,包括学习兴趣的培养,学习情感的激发,学生的学习习惯的养成等,这些都离不开教师的引导。作为高中数学教师要注意在提高数学能力的同时,能够通过学生的非智力因素来刺激学生,让学生能够更加坚定的去主动的交流
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