【摘 要】
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诵读是出声地朗读，不过它跟朗读相比，还有以下几个特点： 首先，诵读更注重一个“熟”字。不是读一遍两遍，而是要读好多遍，即所谓“熟读成诵”。为什么要读这么多遍呢？朱熹对此也有
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诵读是出声地朗读，不过它跟朗读相比，还有以下几个特点： 首先，诵读更注重一个“熟”字。不是读一遍两遍，而是要读好多遍，即所谓“熟读成诵”。为什么要读这么多遍呢？朱熹对此也有过精辟的解释：“大凡读书，须是熟读，读熟了自精熟，精熟后理自见得。” 其次，要“精思”。阅读活动强调“寻言以明象”。嘴巴读出来，就要迅速在脑海里浮现出生动可感的画面来。比如读《珍珠鸟》中描写珍珠鸟外形特点的一段，就要边读边在脑子里“过电影”，也就是要迅速地把文字符号转换成形象，想象出珍珠鸟的爪、羽毛、眼睛、嘴是什么样子、什么颜色的，并将其整合成一个完整的珍珠鸟的形象。
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