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思政教育一直是高职院校的重点教学内容，是学生提升道德素养必须学习的内容，“大思政”教育格局对传统的高职思政教学提出新的要求，不仅要融入毛泽东思想、邓小平理论等内涵深刻的思想，还要创新教学方式，提升教学的质量。教师要为高职思政教育注入崭新的活力，促进思政教育的可持续发展。本文分析目前高职思政教学存在的问题，探究“大思政”教育格局下新的思政教育策略，使思政教学工作满足新形势，符合高职院校的发展需求。