论文部分内容阅读
近年来我国信息技术得到了很大的提高，网络和多媒体授课的模式逐步进入学生的课堂，这种新的模式也得到了广大学生的认可。随着新课改的不断推进，要求我们广大初中英语教师要科学、合理地利用微课来提升课堂质量。本文旨在初中英语微课教学探究，仅供广大初中英语教师的参考与借鉴。
初中英语微课教学探索
【摘 要】
：
近年来我国信息技术得到了很大的提高，网络和多媒体授课的模式逐步进入学生的课堂，这种新的模式也得到了广大学生的认可。随着新课改的不断推进，要求我们广大初中英语教师要科学
【机 构】
：
福建省平潭第一中学 福建 福州 350400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
英语在小学教育中，属于基础性的学科，学生通过学习英语课程，不仅可以掌握外语技术，还可以增加对国外文化的了解。本文分析了小学英语读写教学现状，并提出了几点有效构建读写结合模
一个教师从普通教师成长为名师，无论是对于个人还是社会都有重大意义。探析中小学教学名师成长的规律及培养策略，对于当前引领教师成长具有重要的现实意义。名师的生成不仅
[目的]探讨不同位置手术切口对食管胃结合部腺癌术后生存率的影响以及相关切缘阳性率因素分析。[方法]对我院2004年1月～2010年2月经手术治疗的食管胃结合部腺癌患者,Siewert分
SOLO分类理论可以用来评价学生思维水平层次，根据个体对具体问题的反应水平可将观察到学习结果划分为了前结构水平、单点结构水平、多点结构水平、关联结构水平和抽象拓展
英语作为目前多个国家通用的语言，其教学是十分必要也十分重要的。在小学英语的教学过程中，逐渐引入了自然拼读法，这是一种较为高效的教学方法，能够促使学生加强对单词的记忆，有效
目的编制反映与高中学生数学认知密切相关的非智力心理特征的量表，为非智力心理特征的评估与量化研究提供工具。方法在梳理国内外相关研究的基础上，通过访谈调查及咨询专家
会议
1912年中华民国成立,同年12月公布的《中学校令施行规则》规定中学数学分算术、代数、几何和三角四科进行分科教学.1922年"新学制"颁布后施行"六三三"制,中学分初中和高
会议
学习的目的是为了迁移，学生对已有知识的概括能力是影响迁移效果的重要因素。统计分析得出，在数学学习过程中概括能力与迁移显著相关，即数学概括能力越高，同化新知识的速度越