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切磋、琢磨“、学”且“思”是孔子对学生学习方法的基本要求。“温故而知新”“、循循然善诱人”、“不愤不启，不悱不发”是孔子对教师的基本要求。这些对我们现在的教育教学工作仍有一定的指导意义。
孔子“研究性学习”教学主张的现实意义
【摘 要】
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切磋、琢磨“、学”且“思”是孔子对学生学习方法的基本要求。“温故而知新”“、循循然善诱人”、“不愤不启，不悱不发”是孔子对教师的基本要求。这些对我们现在的教育教学
【机 构】
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邢台市柏乡县柏乡中学
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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