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【摘 要】
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现代教学理论认为:课堂教学不应只追求知识结论,而应充分体现学习知识的过程,核心是学生思维的启发,学习方法的指导和学生能力的培养,根据这一理论,对《乙醇》教学设计如下:[
【机 构】
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重庆民族职中
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2008年7期
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