【摘 要】
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对于自然课堂教学,到目前为止,大家已形成了一个基本的共识,即一节课要做好收集事实、整理事实、研究事实三件事。早在1984年4月,刘默耕老师在对北京育才小学自然教师的谈话
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对于自然课堂教学,到目前为止,大家已形成了一个基本的共识,即一节课要做好收集事实、整理事实、研究事实三件事。早在1984年4月,刘默耕老师在对北京育才小学自然教师的谈话中,就把这三件事作为一个大体路数提了出来,历经十多年的时间,这个大体路数带着我们走过了一段思想转轨的历程,带来的变化也是很大的。 收集事实、整理事实、研究事实是一个科学认识事物的一般程序,是辩证唯物主义的认识路线。把这一“路数”同教学结合起来,同小学生“搞科学”结合起
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