【摘 要】
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弃之荒野的树根是无用的废料,然而到了根雕艺术家手里,经雕琢却成了艺术品.这种加工,不仅使树根的艺术价值得到挖掘,它的社会价值、经济价值也提高了.教育也像一位根雕艺术家
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弃之荒野的树根是无用的废料,然而到了根雕艺术家手里,经雕琢却成了艺术品.这种加工,不仅使树根的艺术价值得到挖掘,它的社会价值、经济价值也提高了.教育也像一位根雕艺术家加工一个根雕艺术品的过程.对教育来说,好的教育要体现在教育能力上,即能促使所有学生全面发展的能力.根雕艺术家拿到树根,会先看它的优点.可我们看待学生时,往往先看学生的缺点.缺点不是不能看,而是要把它看作是发展的起点.教育任务是创造适合学生发展的教育,而不是去选择适合教育的学生.要树立人人都能成功的学生观,用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的缺点.
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