【摘 要】
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在新的教学理念下和开放的教学环境中,师生不时会迸发出智慧的火花,不断创造出极好的教育时机,“非预设生成”也随之不可避免地产生。在课堂上,“非预设生成”为动态生成的课
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在新的教学理念下和开放的教学环境中,师生不时会迸发出智慧的火花,不断创造出极好的教育时机,“非预设生成”也随之不可避免地产生。在课堂上,“非预设生成”为动态生成的课堂提供了适宜的非预设生成的环境,为学生的个性化操作提供了极大的空间,赋予了课堂生命的活力,使教学别有一番精彩。
Under the new teaching philosophy and an open teaching environment, teachers and students may spark sparks of wisdom from time to time, and create excellent educational opportunities. The “unscheduled generation” also inevitably arises. In the classroom, “non-preset generation” provides a suitable environment for non-preset generation of dynamically generated classrooms, which provides great space for students’ personalized operation, gives the vitality of classroom life, makes teaching Do not have a wonderful.
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