【摘 要】
：
分别采用水和苯-乙醇提取樟树[Cinnamomum camphora(L.)Presl]叶,用杯碟法测定2种提取物对木材腐朽菌、霉菌及变色菌的抑菌性。结果表明:樟树叶苯-乙醇提取物抑菌测试效果不
【机 构】
：
中国林科院木材工业研究所,东北林业大学工程技术学院,
论文部分内容阅读
分别采用水和苯-乙醇提取樟树[Cinnamomum camphora(L.)Presl]叶,用杯碟法测定2种提取物对木材腐朽菌、霉菌及变色菌的抑菌性。结果表明:樟树叶苯-乙醇提取物抑菌测试效果不明显,但樟树水提取物对木材腐朽菌和霉菌具有抑制作用。当测试浓度为5%时,对木材白腐菌黄孢原毛平革菌、褐腐菌密粘褶菌、哈慈木霉菌、产紫青霉菌、烟曲霉菌均有明显抑制,高浓度(10%)时能抑制蓝变菌可可球二孢菌。
Cinnamomum camphora (L.) Presl] leaf was extracted with water and benzene-ethanol respectively. The antibacterial activity of the two extracts on wood decay fungi, molds and color-changing bacteria was determined by cup-cup method. The results showed that the antibacterial activity of benzene-ethanol extract of camphor tree was not obvious, but the extract of camphor tree had inhibitory effect on wood decay fungus and mold. When tested at a concentration of 5%, the inhibitory activity against white-rot fungus Phanerochaete chrysosporium, brown rot fungi, Michelia maculata, Penicillium funiculosum and Aspergillus fumigatus were significantly inhibited. High concentrations (10 %) Can inhibit the blue-change bacteria coccidia.
其他文献
课改新教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物，思考问题，掌握基本的数学知识、技能。当今教育在不断地发展和进步，教育手段也不断现代化。多媒体教学走进了西部小学校园这片乐土，给西部小学的教育教学注入了新的活力。在西部小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，可以创造出一个个图文并茂、有声有色、生动有趣的教学环境，有
摘 要： 口算是学生学习数学知识的基本的技能和必要的知识前提。作者立足教材，结合教材呈现顺序，设计了让一年级学生在不同阶段都可以玩的游戏——“逗”猴王，让学生在游戏中玩“出速度”，提高反应能力。 关键词： 一年级 扑克游戏 口算 速度 在当前响亮的“减负”口号下，如何才能保证教学质量？我联想到了扑克牌的游戏种类繁多，但很少有一款扑克游戏既符合低年级学生的年龄特点，又能集趣味性和知识性于一体
根结线虫在世界上分布广泛,可寄生在包括单子叶植物、双子叶植物、草本植物和木本植物在内的几千种植物上,经济为害极大,尤其是在热带、亚热带和温带地区根结线虫是主要的食
《西安日报》的“企业诊所”专栏近期被评为1995年陕西新闻奖好专栏奖,在此谈谈创办这个专栏的体会。 近几年,西安市工业企业扭亏任务很重。到1994年末,预算内工业亏损面为4
对甘薯及其近缘野生种组织培养有效植株再生条件进行了研究.将离体培养甘薯品种元气、Bitambi、白星、高系14及其近缘野生种Ipomoea lacunosa(K61)幼植株的叶片、叶柄外植体
利用高空气球搭载鲁麦 1 4号干种子 ,在 30～ 38km高空漂游 8h ,回收种植 ,并调查SP1、SP2 代的性状表现和SP2 代单株与SP3代均值的相关遗传力。结果表明 :SP1代种子的发芽率、
云南热区是云南省热带—南亚热带地区的简称。国家标准规定将红木分属为5属8类33种。论文在分析云南热区红木类树种发展的现状、问题、需求和潜力的基础上,根据云南热区资源
应用温振民等提出的高稳系数法对黄淮旱地新育成小麦新品种的产量及其结构性状的高产稳产性进行了分析。结果表明 ,产量的高产稳产性有赖于产量构成三因素的协调发展 ,以烟D2
写作,可以在很大程度上反映一个人的语言驾驭能力,所以一个人的英文水平也可以从写作这个层面上体现出来。现在许多学生一提起写英语作文就很头疼,甚至是英语专业的学生对此
中考书面表达考查的是学生综合运用英语的能力。它的命题一般都贴近生活实际，以半开放的形式要求学生在特定的情境中不仅用英语传递信息，而且要拓展思维空间、表达个人观点。尤其近两年书面表达的评分标准也不断提高，除了要做到表达正确和内容完整外，还要考虑文章的整体性和优美性。因此，书面表达已经受到了越来越多的重视，在很大程度上成了能否得高分的关键。但是由于班级人数较多，学生英语水平差异较大或教学时间紧张等多方