【摘 要】
:
随着新课改的逐步深入以及教育行业的快速发展,教师的教学工作被提出了更高要求.在此环境下,更多的教师开始选择融入多元化的教学方式,其中深度学习即为其中的佼佼者,对学生的可持续发展有着积极的意义.以《慈母情深》教学为例,探索深度学习下的小学语文课堂教学途径.
【机 构】
:
江苏省昆山市陆家中心小学校,江苏 昆山
论文部分内容阅读
随着新课改的逐步深入以及教育行业的快速发展,教师的教学工作被提出了更高要求.在此环境下,更多的教师开始选择融入多元化的教学方式,其中深度学习即为其中的佼佼者,对学生的可持续发展有着积极的意义.以《慈母情深》教学为例,探索深度学习下的小学语文课堂教学途径.
其他文献
在推进小学教育教学改革的过程中,我国的教育教学体系越来越完善,教师开始着眼于各个年龄段学生的学习能力针对性地调整教学策略,确保对症下药.对于高年级学生来说,写作能力的培养非常关键,微型日记有助于逐步发展学生的写作能力,提升学生的写作意识,让学生实现下笔如有神.
小学高年级数学是数学学习的重要阶段.由于某些原因,目前我国这一阶段的课堂教学形势不容乐观,在学生思维的形成和知识的积淀方面都有待改善.从小学数学教学现状及成因入手,就如何通过情境教学提升小学高年级数学教学的成效进行分析和研究.
数学作为贯穿九年义务教育体系的基础性学科,其知识既存在于教材和抽象的理论体系中,也蕴含于日常生活与实践中,在学科教学中始终占据着重要地位.“双减”政策的颁布,践行素质教育和培养核心素养的理念要求深化小学数学课后作业改革,将课后作业内容、形式与学生的日常生活有效融通,从而实现提质、增效、减负的作业改革任务.
足球是小学体育训练中比较重要的一个训练项目,属于抗激烈型运动,从小学时期培养学生的足球意识,促进开发学生的足球潜能,提升足球的技术、技能,对学生的终身成长有着积极的作用.针对小学体育足球训练中如何培养队员足球意识的相关策略展开探讨.
随着新课改的不断深入推进,如何基于新课改理念改良教学方法是每一位教师必须思考的问题.作为高中的必修科目,语文学科教学也同样如此.古诗文占据高中语文学习的一大部分,其不仅是考试的重点,更是我国优秀传统文化的重要组成部分,承载了我国宝贵的思想文化财富.但沿用已久的古诗文教学强调字词的认知和记忆,教学形式单一、无趣,违背了新课改的思想,同时教学效果也不尽如人意,古诗文教学方法的改良势在必行.首先简要说明了信息技术在高中经典古诗文教学中的优势,接下来探讨研究了高中经典古诗文教学中信息技术的有效应用途径,希望能够提
小学阶段的语文教学不仅仅需要增加学生的词汇量,更需要重视学生阅读能力的培养,践行新课程改革的素质教育要求.学生探究意识的养成往往基于对问题的怀疑与兴趣.而阅读作为语文学习的重要环节,需要以词汇量为基础,激发学生对文本阅读的兴趣,辅以符合学生年龄特征的阅读材料,从而最大限度地激发其阅读能力.基于此,根据当前实际情况探究在小学语文阅读教学中培养学生探究意识的方法.
部编版语文教材中,编排了很多精美生动的插图.以文本插图为载体,不仅能够为学生呈现图文并茂的真实场景,而且能够使学生获得丰富的直观表象,有助于加深印象,有助于提高识字效果.通过插图的引入,不仅有助于改变枯燥的学习状态,也能够帮助学生获得更丰富的感知,理解图画情景,这样再回归文本时,必然可以准确把握其中的情感和主旨.
作业是课堂教学的延伸,课堂教学有效与否,教师可从学生的作业得到较为准确的反馈,并根据作业完成情况进行教学设计的调整优化,因此如何优化高中作业设计是英语课堂教学的重要任务之一.本文将浅析高一英语作业设计的策略,以期促进学生英语学科核心素养的培养.
古诗词教学是小学语文教学中的重点和难点,如何进行高效的古诗词教学是当前小学语文教师面临的难题.由于小学生的文化知识储备相对较少,所以他们在理解字词含义、诗词意境以及感受情感等方面有所困难.加涅提出的累积学习法主要是指在学习任何一种新的知识、技能时,都是以已经学习得到的并且从属于它们的知识、技能为基础的.对此,在小学语文教学中,教师应当从累积学习法的角度,依据教材,从基础开始将古诗文融入学生的学习中,更好地促进小学生学习古诗词和理解古诗词.
蛋壳在漆画文化的发展历程中扮演着十分重要的角色.蛋壳本身的色泽与纹理,让漆画作品更有质感.蛋壳镶嵌中所呈现出的枢密变化以及蛋壳质地本身所存在的差异,形成较强的视觉冲击力.以漆画名作为研究范例,对蛋壳在漆画中的表现手法进行详细分析.