【摘 要】
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目的:探究新冠疫情对某校临床医学生的职业认同感及心理状态的影响.方法:2020年9月-2020年10月,采用自设问卷通过线下问卷形式对我校医学生进行调查,根据专业的不同将其分为
【机 构】
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目的:探究新冠疫情对某校临床医学生的职业认同感及心理状态的影响.方法:2020年9月-2020年10月,采用自设问卷通过线下问卷形式对我校医学生进行调查,根据专业的不同将其分为临床专业组和非临床专业组,比较不同专业医学生职业认同感和心理状态的统计学差异.结果:临床专业医生职业价值观、职业情感、职业期望和职业认知评分均显著高于非临床专业医学生(P<0.05),临床专业医学生无不良情绪和影响学习人数均显著高于非临床专业医学生,烦躁不安和担心被感染人数均显著低于非临床专业医学生(P<0.05).结论:相比于非临床专业医学生而言,临床专业医学生在新冠疫情期间对职业的认同感更强且心理状态相对较好.
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