燕鼎之火

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摘 要:本文主要以情景教学法在小学写作课堂中的应用为重点进行阐述,结合当下情景教学法在小学写作课堂中的应用意义为主要依据,从引入生活情景、引入实物演示、引入音乐元素这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高情景教学法在小学写作课堂中的应用效率。  关键词:初中语文;写作教学;情景教学  基于素质教育背景下,在小学写作教学中合理应用情境教学法十分重要,其不但同小学生写作兴趣有关,还同小学生想象能力与
我是一名语文教师,在批改作文时,发现许多同学的作文经常套用同一个模式。为什么会出现这千篇一律的模式呢?我不禁想起当前存在的“为学生铺好路,牵着学生的鼻子走”的作文教学状况。这样的作文教学无视学生的个性,使学生不能把自己与众不同的思路或创新的想法表现出来,压抑了学生个性的发展,不是套作就是抄袭,所以往往没有“新颖之作”产生。那么怎样才能改变这种状况呢?我认为必须从以下三点入手。  一、尊重学生的个性
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摘 要:对于小学生而言,数学应用题本身就是一个比较难的题型,尤其是对于应用题的理解,很多学生因为理解出现很大的偏差,这导致学生很难做对题目,对学生的数学成绩造成很大的影响。因此,老师要着重教育学生如何做数学应用题,让学生的数学成绩不因为应用题而受到一定的影响。  关键词:提高;小学数学;应用题;教学效率  数学作为小学主科之一,是学生从幼儿园就开始学习的一门科目,它对学生的整体影响很大;其次小学数
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