【摘 要】
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1提醒“注意”感困惑图1高中物理教材第二册(2003年6月版)必修加选修本第258页有“描绘小灯泡的伏安特性曲线”学生实验的介绍.在讲到其中的一个实验步骤“使滑动变阻器的阻
【机 构】
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浙江省德清县高级中学 浙江德清313200
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1提醒“注意”感困惑图1高中物理教材第二册(2003年6月版)必修加选修本第258页有“描绘小灯泡的伏安特性曲线”学生实验的介绍.在讲到其中的一个实验步骤“使滑动变阻器的阻值由小向大逐渐改变”时,编者作了特别的提醒:“(注意:开始时变阻器的电阻不能为零)”.这一“注意”让我
1 Remind “notes” Sense of Confusion Figure 1 High school physics textbook 2 (June 2003 edition) Compulsory addition to the revised book Page 258 “Describes the volt-ampere characteristic curve of a small bulb” Introduction to student experiments. When an experimental step “makes the resistance of the sliding rheostat gradually change from small to large,” the editor made a special reminder: “(Note: The varistor resistance cannot be zero at the beginning)” This “attention” makes me
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