浅谈中职学校收费工作策略

来源 :教学世界·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alei1001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着我国中职学校教育体制的改革,中职学校的收费工作也面临着许多问题。中职学校收费工作是一项系统工作,涉及面广,政策性强。它是学校正常开展教学科研活动的财力保证。收费工作进行的好坏,直接关系到学校今后的发展,甚至稳定。因此,中职学校收费工作中存在的一些问题,不可忽视,要认真解决。
  
  一、存在的问题
  
  (一)对教育收费政策的宣传不到位
  按照有关的上级主管部门规定,各中职学校应通过设立公示栏、公示牌等形式,向社会和学生公布收费项目、收费标准及其政策依据等内容,以便于接受群众和学生对中职学校执行国家教育收费政策的监督。但是从实际情况来看,各学校对此还不够重视,学生和家长对此还是不甚明了,对许可证规定项目和学校代收项目尚不清楚,很难对学校的各项收费有具体的认识。为此,学校应加大对收费政策的宣传力度,保证学生及社会对学校的各项收费能够真正做到心中有数。
  (二)收费政策规定不够明确,变相乱收费现象还存在
  按照相关的物价收费规定,中职学校所有的收费项目都要经过上级主管部门和物价管理部门审批立项后,才能按规定标准向学生收费。但有些学校为了多收费,通过自立项目、扩大收费范围等方式进行违规收费。例如一些学校自行收取的补考费、校牌证等各类证卡费、第二课堂活动费、各种考证费等,这些收费直接流入了学校各相关科室的“小金库”。
  (三)滥收暂收款项
  为了教学管理的便利及其他教学管理活动的有序进行,许多学校都会向学生收取一些暂收代收款项,诸如教材费、军训费、资料费、计算机费、饮水费等。对于此类收费,還没有做到公开、自愿、有偿的原则。
  
  二、主要原因
  
  (一)教育资源相对短缺,教育投资尚且不足
  虽然近期国家采取发放国家助学金等措施加大对中职学校教育投资,但由于中职学校生源短缺,且部分学生来自老少边民族地区,家庭经济条件困难,因此中职学校教育经费还远远不够。为确保学校教学与科研活动的正常进行,提高教师的福利待遇,在国家经费供给不能满足需求的情况下,有些学校想方设法从各方面寻求经费来源,通过巧立收费名目、扩大收费范围和提高收费标准来谋取经济利益。
   (二)中职学校的财务管理工作存在一定的混乱现象
  在中职学校内部收费工作的管理上,存在着许多不足之处。有些学校虽然建立了收费管理制度,但却得不到坚持和监督, 没能真正做到“收支两条线”。学校领导对各科室乱收费行为睁一只眼,闭一只眼,实际上这是一种放任和默许态度,各科室“小金库”的存在已是不成为秘密的“秘密”。
  
  三、解决策略
  
  (一)加强收费政策宣传,全面落实收费公示制度
  为了提高收费的透明度,便于接受群众监督,得到群众的理解,各中职学校要认真执行教育收费公示制度,按照教育收费公示制度的内容、方式、批准文号、收费范围、收费标准、收费用途、举报电话等内容在学校收费场所及其他载体上进行实时公示,确保所公示的教育收费政策合法有效。为使学生和家长充分了解各种收费情况,各中职学校在学生开学前,应保证学生能拿到收费通知标准,使学生与家长对收费的各项内容有清楚认识,明确哪些是许可证规定项目,哪些是代收项目,收费的标准是多少,收费的依据是什么,收费的用途是什么等。
  (二)加强中职学校财务管理与监督,严格执行“收支两条线”的经费管理制度
  各中职学校领导要认真学习财经法规,强化校内的财务管理,对学校各种收费服务项目进行严格的审核和监督,对收费进行统一管理、统一核算,严格执行收支两条线的财务管理制度。统一全校的收费票证,加强对所收资金的审核,并及时将收入缴存国库,防止 “小金库” 出现。对资金的使用,应执行经办人、单位科室领导及学校领导、财务部门的分级签审制度,确保所收经费的安全使用,明确各方责任。坚持“谁主管,谁负责”的原则,哪个科室出事,要追究当事人和科室主管领导的责任,层层落实责任。各中职学校纪委、财务部门既要加强各自的监督检查,也可设立收费联合检查组,对校内有收费项目的科室进行定期或不定期的检查,还应设立“举报箱”,遏制乱收费、乱开支的现象。对检查出的问题,责令其立即改正,并坚决给予处罚。对情节严重、在社会上产生不良影响的问题,要对主要负责人和责任人进行处理;对行为恶劣的乱收费事件,予以公开曝光;对触犯刑法的有关责任人,移交司法机关追究刑事责任。
  (三)因地制宜地制定和更新收费政策
  国家相关部门要根据形势的变化,根据各地区经济发展水平及教育发展水平的实际情况,定期评估各项收费政策,对应废除的政策坚决予以废除,对不适合当前需要的政策,尽快修改并及时公布。各中职学校应加大对各项收费政策的宣传力度,自觉接受政府及社会的监督检查。对已经不符合现时情况的收费政策,应及时向相关部门提出修改建议,待物价等管理部门重新核定后,立即进行调整。同时,区别专业,因地制宜地确定不同的收费标准,充分调动各中职学校的办学积极性。
  
  四、结束语
  
  中职学校收费工作涉及学校正常工作的运转、学校的稳定及其未来的发展,学校领导应坚持依法从严治校,从而使中职学校的收费工作能深入人心,真正成为中职学校发展的基石与后盾。
  (广西民族中等专业学校530100)
其他文献
实施创新教育的关健在于培养创新思维,在语文的阅读教学中,只要善于引导,让学生通过教师的引导,主动探索——进行猜想和假设,分析和推理,激发学生想象,激活学生思考,培养学生创新思维能力。    一、提供有利于创新思维的生长环境    1、创设民主宽松的学习气氛、激发学生的学习兴趣  孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”说明了兴趣在学习中的重要性。因此,教师在教学中激发学生的学习兴趣,是教学成
期刊
语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。  如何在语文教学中塑造健康人格呢?    一、充分发挥语文教学的审美教育功能,在审美陶冶中塑造健康人格    如果说通过思想教育塑造健康人格偏重
期刊
摘要:新的课堂教学,是教与学的交往、互动的过程。在这个过程中,教师和学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。  关键词:高中数学 自主探索 创新    传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即预习新课——讲授新课——练习巩固。即使在学习环节中注重了“预习”,也是
期刊
摘要:我国要想在竞争中立于不败之地,就要培养高素质、高水平、高能力的人才。因此,培养创造型的新一代应当成为现代教学的主旋律。  关键词:培养 创新 实验教学    二十一世纪是科技高度发达的世纪,本世纪最大特点是科学技术的日新月异,社会竞争异常激烈。我国要想在竞争中立于不败之地,就要培养高素质、高水平、高能力的人才。因此,培养创造型的新一代应当成为现代教学的主旋律。如何在生物实验教学中培养学生的创
期刊
创新是时代的主题,识字教学上的创新就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的“以生为本”的环境中掌握知识,掌握汉字规律,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。   在教学实践中,为了让学生能在短期内识记大量生字,扫清文字障碍,提前阅读写作,更为了让孩子们“人生识字聪明始”,我借鉴和创造了许多创新识字的方法,力争营造出一种自主、协作、创
期刊
摘要:近些年,美术字的应用受到电脑字体的冲击,美术字的书写被电脑字替代了许多,美术字的教学同样也随之消弱,同时又出现了美术字的书写创作十分匮乏,亟需加强美术字教学。  关键词:美术字 中学美术字教学    众所周知,美术字在社会实际中的应用占有相当重要地位。诸如:机关牌匾、商家字号、会场标语、墙体广告、书报刊头、影视标题、商标设计等等十分广泛。但是,由于近些年来计算机的使用,各种电脑字体充斥到社会
期刊
摘要:江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力已经成为素质教育的重要目标之一。  关键词:培养 创新能力    传统的教育偏重于知识和技能的传授,使学生将主要精力放在了知识点的记忆和解题的练习中,学生通过死记硬背和机械训练获得知识,很少或没有动手和实践的机会,从而造成了创新意识的缺失和创新能力的低下。在笔者的日常教学及关于创新能力的专题调查中,暴露
期刊
当我们拿到一篇新课文,开始教学时,首先要考虑的是采用什么方法来进行教学,怎样把握课文,怎样理好各个环节。一篇课文如果教学方法选择得当,那么教学过程就会顺利,教学效果就会好。根据我自己的教学体会,对语文课文教学的处理大致可以分以下这样几种方式。     一、从理解文章的主题入手,进行教学    任何一篇课文都有一个主题。文章的所有材料都是为主题服务的。作者之所以采用了不同的表达方式,展现材料,就是为
期刊
21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探
期刊
1、前言    跨栏步技术既表现了跨栏跑的项目特点,又是决定跨栏跑技术和成绩优劣的关键环节。多年来,人们在实践中逐步认识跨栏步的运动规律,获取了一定的经验,也发现了运动员在完成跨栏步中摆动腿技术动作存在一些问题。如整个跨栏步中摆动腿运动路线;膝关节折叠及打开时机;下栏着地支撑等问题,即在跨栏步中摆动腿技术不能体现合理性、经济性、实效性。本文试图针对上述问题,依据生物力学原理,借鉴世界优秀跨栏选手有
期刊