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高三的教学与高中前两年并不相同，特别是地理学科具有知识点细致、冗杂的特点，这就要求我们对高三地理教学有新的认识。笔者认为应该针对高考能力要求进行反思活动，通过本文详细解析的几点教学原则并结合人教版教材中的“问题研究”板块进行教学设计，有望提高教学实效。
新体制下高三地理教学应注意的问题
【摘 要】
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高三的教学与高中前两年并不相同，特别是地理学科具有知识点细致、冗杂的特点，这就要求我们对高三地理教学有新的认识。笔者认为应该针对高考能力要求进行反思活动，通过本文详细
【机 构】
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广东惠阳中山中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年2期
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