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教师职业认同是教师发展中必不可少的要求，它是教师热爱职业、尊敬职业、从事职业的心理基础，教师在从事职业的时候职业认同直接影响了教师工作的思想、观念，行为和教学方式。因此，对教师职业认同感进行研究，对提升教学质量有着重要意义。本文从年龄、学历、性别三个层面对江苏省部分学校体育教师进行了调查，分析了初中体育教师职业现状，并对初中体育教师职业强化策略提出了几点建议。