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【摘要】 作为一名职业学校工作的一线教师，身处这个伟大的时代，笔者认为一名合格的教师就是要坚持以学生为中心，严格按照习近平总书记希望广大教师做学生成长的“引路人”的指示，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”，要立足本职，谨记师德至上，立德树人，做好学生引路人。
【关键词】 中职教育 班主任 德育策略
【中图分类号】 G717 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-195-01
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立德树人是教育的根本任务，我们都知道，教育的根本对象是人，根本目的是人，根本任务是育人。立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。立德树人，自己一定要树立为教育事业献身的崇高理想，具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神，要爱生如子，把对人才的培养化为自己的责任，并落实到教书育人的全过程，认真执教，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生、热爱教育教学工作。立德树人，自己必须坚持教师职业道德的核心：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。立德树人，还要加强自身修养，不仅要讲好课做好班主任管理，同时要以自己良好品德去教育感染学生，要多读书，读修身养性之书，读有浩然之气和宽容善良之书，多一些平和，少一些浮躁，守得住清贫，耐得住寂寞，扛得住诱惑，纵然世界再物欲横流，我当恪尽职守，保持一个教师的本分。当然，作为班主任，我的言行举止要整洁和气，正直诚实，表里如一，这样才会潜移默化地影响着学生。自己做到了，才能在日常班主任的管教过程中有威信，我们教育学生要从做合格公民的基础要求做起，将社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”、“自由、平等、公正、法治”和“富强、民主、文明、和谐”等贯穿到班级的教育工作之中。在班级管理上我既坚持从严管理班风纪律，又充分关爱关心学生。在班级日常工作中，我坚持每周一认真组织学生参加升国旗活动，坚持每周到晚自修课室、学生宿舍两次以上，一般都会在周日晚修时间到班级检查学生到校情况，布置一周学习工作和安排学生宿舍和环境卫生的打扫、值日。在班上认真组织、指导班级开展各种活动，比如创文创卫、学校运动会，全市禁毒宣传活动，国家宪法日活动，我都亲自到场带队，做好班级管理，保证学生安全。我还坚持每周開一次主题班会，先后开展了职业生涯规划、安全教育、环境教育、宪法知识教育、健康教育、控烟禁烟、向国旗敬礼、中职资助政策宣传等各类主题班会，同时进行了讲评并小结班风，公布学生个人操行加减分，表扬先进，解决存在的问题。我加强与班上的班干、团干密切联系，时刻沟通，布置工作任务，研究班级情况，遇有问题及时解决，让班干团干既锻炼才干又迅速成为班主任的得力助手。我时刻关注学生学习，加强与科任老师沟通，了解学生学习情况，每周至少找2-3名同学个别谈心，及时了为学生排忧解难，激励奋进。我认真注意学生思想动态，建立了班级学生和家长微信群，每学期都及时更新学生和家长联系电话，加强与学生家长联系沟通，适当做一些家访，对问题学生及时进行教育疏导，及时记录各种谈话、调查等工作记录，对于违纪学生情节严重的主动向学生科领导汇报并提出处理意见等。作为班主任，通过扎实细致的工作，严格管理班级纪律又充分关爱学生，以身作则，爱岗敬业，尊重学生，注重沟通，这样，既管教到位也起到了言传身教的作用。
作为班主任，面对一个几十人的班集体，他们大部分来自农村，初中毕业就来到了我们这样的医药卫生类职业学校，学习护理、药剂等某个专业以求一技之长，将来毕业出去或工作或继续深造，他们由于年纪小，找不到自我定位，加上家庭或学校教育缺失或不当，没有从小培养他们的自信心，他们的个性不突出，这样在学校就会看到他们整天无精打采，沉迷手机游戏，双眼迷茫不求上进的场面。这就要求做班主任的要培养他们的未来职业的规划能力，要从认识学生的第一天开始，不断了解他们，发现他们身上的优缺点，指导他们规划现在和未来的人生路该如何走，慢慢的让他们自己学会自己规划现在和未来的能力，通过规划知道自己学到什么，学会什么，达到什么样的目标，要求他们不妨异想天开，突破思维，不断创新。在这个过程中，班主任作为学生人生中必不可少的引路人，培养学生的规划能力，为自己谋划未来，这样，他们学习或生活有了目的性，减少了盲目性，创新思维也有了一定的发展，更有利于他们健康成长。鉴于此，我一般在入校第一学期就通过班会课指导全班学生们就自己未来写一个简单的职业生涯规划，到二年级实习前，再重新制作一份自己的职业生涯规划，让学生自己对比入学时写的规划，找出其中的差异和变化，经过班主任和老师的管理、教育和学生自己的学习、领悟，学生的人生规划能力和创新思维能力已经大大提高。
总而言之，我们要坚持“立德树人”的理念，强化师德教育，优化制度环境，力行师德规范，切实增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，立足中职学校，既要管教也要身教，爱岗敬业、忠于职守、勇于实践、乐于奉献，自觉投身于为党和人民满意的教育实践中去，努力争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，做好学生引路人，以饱满的热情庆祝祖国华诞，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极贡献。
【关键词】 中职教育 班主任 德育策略
【中图分类号】 G717 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-195-01
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立德树人是教育的根本任务，我们都知道，教育的根本对象是人，根本目的是人，根本任务是育人。立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。立德树人，自己一定要树立为教育事业献身的崇高理想，具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神，要爱生如子，把对人才的培养化为自己的责任，并落实到教书育人的全过程，认真执教，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生、热爱教育教学工作。立德树人，自己必须坚持教师职业道德的核心：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。立德树人，还要加强自身修养，不仅要讲好课做好班主任管理，同时要以自己良好品德去教育感染学生，要多读书，读修身养性之书，读有浩然之气和宽容善良之书，多一些平和，少一些浮躁，守得住清贫，耐得住寂寞，扛得住诱惑，纵然世界再物欲横流，我当恪尽职守，保持一个教师的本分。当然，作为班主任，我的言行举止要整洁和气，正直诚实，表里如一，这样才会潜移默化地影响着学生。自己做到了，才能在日常班主任的管教过程中有威信，我们教育学生要从做合格公民的基础要求做起，将社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”、“自由、平等、公正、法治”和“富强、民主、文明、和谐”等贯穿到班级的教育工作之中。在班级管理上我既坚持从严管理班风纪律，又充分关爱关心学生。在班级日常工作中，我坚持每周一认真组织学生参加升国旗活动，坚持每周到晚自修课室、学生宿舍两次以上，一般都会在周日晚修时间到班级检查学生到校情况，布置一周学习工作和安排学生宿舍和环境卫生的打扫、值日。在班上认真组织、指导班级开展各种活动，比如创文创卫、学校运动会，全市禁毒宣传活动，国家宪法日活动，我都亲自到场带队，做好班级管理，保证学生安全。我还坚持每周開一次主题班会，先后开展了职业生涯规划、安全教育、环境教育、宪法知识教育、健康教育、控烟禁烟、向国旗敬礼、中职资助政策宣传等各类主题班会，同时进行了讲评并小结班风，公布学生个人操行加减分，表扬先进，解决存在的问题。我加强与班上的班干、团干密切联系，时刻沟通，布置工作任务，研究班级情况，遇有问题及时解决，让班干团干既锻炼才干又迅速成为班主任的得力助手。我时刻关注学生学习，加强与科任老师沟通，了解学生学习情况，每周至少找2-3名同学个别谈心，及时了为学生排忧解难，激励奋进。我认真注意学生思想动态，建立了班级学生和家长微信群，每学期都及时更新学生和家长联系电话，加强与学生家长联系沟通，适当做一些家访，对问题学生及时进行教育疏导，及时记录各种谈话、调查等工作记录，对于违纪学生情节严重的主动向学生科领导汇报并提出处理意见等。作为班主任，通过扎实细致的工作，严格管理班级纪律又充分关爱学生，以身作则，爱岗敬业，尊重学生，注重沟通，这样，既管教到位也起到了言传身教的作用。
作为班主任，面对一个几十人的班集体，他们大部分来自农村，初中毕业就来到了我们这样的医药卫生类职业学校，学习护理、药剂等某个专业以求一技之长，将来毕业出去或工作或继续深造，他们由于年纪小，找不到自我定位，加上家庭或学校教育缺失或不当，没有从小培养他们的自信心，他们的个性不突出，这样在学校就会看到他们整天无精打采，沉迷手机游戏，双眼迷茫不求上进的场面。这就要求做班主任的要培养他们的未来职业的规划能力，要从认识学生的第一天开始，不断了解他们，发现他们身上的优缺点，指导他们规划现在和未来的人生路该如何走，慢慢的让他们自己学会自己规划现在和未来的能力，通过规划知道自己学到什么，学会什么，达到什么样的目标，要求他们不妨异想天开，突破思维，不断创新。在这个过程中，班主任作为学生人生中必不可少的引路人，培养学生的规划能力，为自己谋划未来，这样，他们学习或生活有了目的性，减少了盲目性，创新思维也有了一定的发展，更有利于他们健康成长。鉴于此，我一般在入校第一学期就通过班会课指导全班学生们就自己未来写一个简单的职业生涯规划，到二年级实习前，再重新制作一份自己的职业生涯规划，让学生自己对比入学时写的规划，找出其中的差异和变化，经过班主任和老师的管理、教育和学生自己的学习、领悟，学生的人生规划能力和创新思维能力已经大大提高。
总而言之，我们要坚持“立德树人”的理念，强化师德教育，优化制度环境，力行师德规范，切实增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，立足中职学校，既要管教也要身教，爱岗敬业、忠于职守、勇于实践、乐于奉献，自觉投身于为党和人民满意的教育实践中去，努力争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，做好学生引路人，以饱满的热情庆祝祖国华诞，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极贡献。