【摘 要】
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目的探讨大学生使用随身听对听力健康的影响及对其可能造成听力损伤的特征进行评价和估测。方法通过对研究对象进行纯音听力测试和主观听力状况的相关问卷调查，分析接触随身听
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目的探讨大学生使用随身听对听力健康的影响及对其可能造成听力损伤的特征进行评价和估测。方法通过对研究对象进行纯音听力测试和主观听力状况的相关问卷调查，分析接触随身听使用时间与听力健康状况的关系。结果随着使用随身听时间的延长，各频率段听阈有上移趋势。经方差分析，观察组与对照组昕阈比较，差异有统计学意义（P〈0．05）；1～3a的观察组与对照组的听阔比较，差异无统计学意义（0．01〈P〈0．05）；3～5a的观察组与对照组听阈比较，差异有统计学意义（P〈0．05），即使用随声听3～5a的人群听阈发生改变。5a以
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