【摘 要】
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高职院校的教学,应该是以就业和应用为导向的.因此,提高学生的数学应用能力和意识,针对数学应用能力的培养应该是高职院校数学教学的重点环节.笔者通过自身教学经验,分析当前
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校,河南郑州,450000;河南省轻工业学校,河南郑州,450000
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高职院校的教学,应该是以就业和应用为导向的.因此,提高学生的数学应用能力和意识,针对数学应用能力的培养应该是高职院校数学教学的重点环节.笔者通过自身教学经验,分析当前高职院校高等数学教学中应用能力培养不够重视的原因以及解决方案,提出一些简单的意见和建议,供同行商榷.
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