《抛硬币》的教学设计

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教学目标:1.在活动情境中体验事件的发生有的是确定的,有的则是不确定的。2.能对一些简单事件发生的可能性作出判断,并会用可能、一定、不可能加以描述。3.体验数学与生活的密切联系,培养学生在生活中加以留心,学习生活中的数学的习惯。
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