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教师如何应用新教材，很大程度上影响着教材作用的发挥。我认为要坚持学生的主体学习地位，从科学的角度出发，充分考虑调动学生的学习兴趣、学习积极性等，深入研究，合理加工，优化设计，提高实效。
新课标下高中政治教材的应用研究
【摘 要】
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教师如何应用新教材，很大程度上影响着教材作用的发挥。我认为要坚持学生的主体学习地位，从科学的角度出发，充分考虑调动学生的学习兴趣、学习积极性等，深入研究，合理加工，优化设计
【机 构】
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四川省宜宾市第三中学校四川宜宾 644000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年20期
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