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宽厚的肩膀，浓浓的眉毛，总是穿着一件干净整洁的格子衬衣，脸上挂着淡淡的笑容，他就是北京市丰台区师范学校附属小学校长田昆升。1955年出生的他从事教育工作数十年，把自己的青春和汗水全部播撒在了丰师附小这片土地上。
熟悉田校长的人都说他是一位睿智隽永的创新者，不知疲倦的实干家，诙谐幽默、满腹经纶的长者。他爱读书、爱思考，经常可以看见他捧着一本书在窗前若有所思，也经常可以听见他那言简意赅的经典语录：站在祖宗的肩膀上，用未来人和现代人的眼光教育我们今天的孩子；在新时代，我们就是要用今天的技术，贯彻今天的思想，培养今天的学生……
然而每每提及荣誉，田校长总是笑呵呵地说：“成绩，都是老师们创造的，我只不过是位班长”。他就是这样在他所热爱的教育事业中，在丰师附小的这片土地上耕耘了近40年。他不仅当好了一名人民教师，而且带出了一支团结、进取、求实、创新的教师队伍，打造了一所具有现代化和先进教育理念的学校。正是因为他的执着和创新，才有了今天的丰师附小。
他是一位“行胜于言”的改革者。他提出了“运用现代教育技术优化学生学习过程”的理论；总结出了“信息式、摄取式、结构式”课堂教学模式；带领学校成为北京市首批29所数字校园实验校之一；在“十二五”期间承担了课题《数字化环境下教学方式与教学模式的研究》、《学生数字化学习的研究》。当因为把iPad带进课堂而遭到质疑时，他幽默而自信地面对：“我们要做第一个吃螃蟹的人，还要引领一股吃螃蟹的风潮。” 近年来，田校长还带领大家进行着校本课程改革的研究，特色办学，国学经典诵读、英语、游泳、柔道、跆拳道……
田校长就是这样一个人，重思想、重行动，有激情、有干劲。“运用现代教育技术创一流教育”，他的办学理念正在丰师附小这片沃土上不断开花结果。
如今的丰师附小，是教师成长的基地，孩子成长的乐园。这其中凝聚着田校长睿智创新、不断进取的精神，凝聚着田校长爱校如家的崇高品质。田校长说：“今天的教育不能演绎昨天的故事，面对今天的教育，我们的老师如果不生活在未来，未来的学生将生活在过去。” 工欲善其事，必先利其器，田校长希望借助于现代信息技术来向时间和知识挑战，直面历史和今天。今天的丰师附小已经走上教育现代化的道路，我们也会和田校长一起努力，让教育梦想在这里变成现实！
（朱庆婕）
熟悉田校长的人都说他是一位睿智隽永的创新者，不知疲倦的实干家，诙谐幽默、满腹经纶的长者。他爱读书、爱思考，经常可以看见他捧着一本书在窗前若有所思，也经常可以听见他那言简意赅的经典语录：站在祖宗的肩膀上，用未来人和现代人的眼光教育我们今天的孩子；在新时代，我们就是要用今天的技术，贯彻今天的思想，培养今天的学生……
然而每每提及荣誉，田校长总是笑呵呵地说：“成绩，都是老师们创造的，我只不过是位班长”。他就是这样在他所热爱的教育事业中，在丰师附小的这片土地上耕耘了近40年。他不仅当好了一名人民教师，而且带出了一支团结、进取、求实、创新的教师队伍，打造了一所具有现代化和先进教育理念的学校。正是因为他的执着和创新，才有了今天的丰师附小。
他是一位“行胜于言”的改革者。他提出了“运用现代教育技术优化学生学习过程”的理论；总结出了“信息式、摄取式、结构式”课堂教学模式；带领学校成为北京市首批29所数字校园实验校之一；在“十二五”期间承担了课题《数字化环境下教学方式与教学模式的研究》、《学生数字化学习的研究》。当因为把iPad带进课堂而遭到质疑时，他幽默而自信地面对：“我们要做第一个吃螃蟹的人，还要引领一股吃螃蟹的风潮。” 近年来，田校长还带领大家进行着校本课程改革的研究，特色办学，国学经典诵读、英语、游泳、柔道、跆拳道……
田校长就是这样一个人，重思想、重行动，有激情、有干劲。“运用现代教育技术创一流教育”，他的办学理念正在丰师附小这片沃土上不断开花结果。
如今的丰师附小，是教师成长的基地，孩子成长的乐园。这其中凝聚着田校长睿智创新、不断进取的精神，凝聚着田校长爱校如家的崇高品质。田校长说：“今天的教育不能演绎昨天的故事，面对今天的教育，我们的老师如果不生活在未来，未来的学生将生活在过去。” 工欲善其事，必先利其器，田校长希望借助于现代信息技术来向时间和知识挑战，直面历史和今天。今天的丰师附小已经走上教育现代化的道路，我们也会和田校长一起努力，让教育梦想在这里变成现实！
（朱庆婕）