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第一课时
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解生字组成的新词。
3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重难点：
重点：学会本课生字，理解生字组成的新词。
难点：理解诗歌内容，了解植树的重要。
学情分析：
学生通过自主预习认读了生字，感知了文章大意。
教学准备：
课件PPT
教学过程：
一、揭示课题
1.出示挂图
要求看图说一段话。（图上画的是什么时候？什么地方？
有什么人？
他们去干什么？）
2.板书课题：1.走，我们去植树
二、自读课文
1.出示自读要求。
（1）借助课后田字格中的生字拼音，读准、读顺课文。
（2）利用熟字自学生字和书写方法。
（3）联系上下文，借助查字典来理解词语的意思。
（4）在不理解的诗句旁打上"？"。
2.按要求自读课文。
3.检查自读情况。
（1）指名分段读课文
（2）检查字形掌握情况。
（3）交流词语的意思。
和煦 乖乖 版图
（4）指名说说自己没读懂的地方。
三、范读课文
指名说说这篇课文主要告诉我们什么。
四、作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.用钢笔描红。（文后练习2）
3.读一读，再抄写。（文后练习3）
板书设计：
1、走，我们去植树
和煦 乖乖 版图
第二课时
教学目标：
1.精读课文，读出课文的内涵。
2.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重难点：
重点：理解诗歌内容，了解植树的重要。
难点：体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
学情分析：
学生已经通过上节课的学习了解植树的重要性。
教学准备：
课件PPT
教学过程：
一复习
1.看拼音，写词语。
2.组词区别。
二、细读课文
1.细读第1、2节。
（1）自由读课文。
（2）讨论。①从哪儿看出少先队员去的决心很大？
（"走"单音 词后面的停顿，"我们一起去植树"后面的感叹号）
教师相机指导朗读有关句子。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？
引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。
指导用欢快的语气读有关句子。
③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？
告诉学生"到处"和"青翠"要重读。
（3）练习有感情地背诵。
2.细读第3—6节。
（1）指名读课文。 思考：植树有哪些好处？
（2）读后交流（相机板书：绿色工厂 绿色宝库增添新绿绿色希望）
（3）进一步理解词句，指导朗读。
① 讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂"，
② 指导读好"给我们送来清新 的空气，让每个人都健康幸福"。
② "绿色宝库"指什么？为什么说森林是"绿色宝库"？
除了"盖房，架桥， 造船，铺路"外，树木还有哪些用处？指导读好第4节。（"离不开"、 "宝库"要读重音）
④ 联系上下文理解"亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图"一句，说
⑤ 说"绿色的希望"指什么。想象祖国处处是"参天的大树"后的景象，
⑥ 练习有感情地读第5、6节。
（4）练习背诵。
2.细读第7节。
指导朗读。
师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有 的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。
学生练读课文。
三、总结课文
1.齐读课文。
2.分组背诵课文。
3.读读课文，联系生活实际，说说植树有哪些好处。
四、布置作业
板书设计：
1走，我们去植树
绿色工厂 绿色宝库
作业设计：
1、抄写文章中你喜欢的词语、句子和段落。
2、查找植樹造林的好处。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解生字组成的新词。
3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重难点：
重点：学会本课生字，理解生字组成的新词。
难点：理解诗歌内容，了解植树的重要。
学情分析：
学生通过自主预习认读了生字，感知了文章大意。
教学准备：
课件PPT
教学过程：
一、揭示课题
1.出示挂图
要求看图说一段话。（图上画的是什么时候？什么地方？
有什么人？
他们去干什么？）
2.板书课题：1.走，我们去植树
二、自读课文
1.出示自读要求。
（1）借助课后田字格中的生字拼音，读准、读顺课文。
（2）利用熟字自学生字和书写方法。
（3）联系上下文，借助查字典来理解词语的意思。
（4）在不理解的诗句旁打上"？"。
2.按要求自读课文。
3.检查自读情况。
（1）指名分段读课文
（2）检查字形掌握情况。
（3）交流词语的意思。
和煦 乖乖 版图
（4）指名说说自己没读懂的地方。
三、范读课文
指名说说这篇课文主要告诉我们什么。
四、作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.用钢笔描红。（文后练习2）
3.读一读，再抄写。（文后练习3）
板书设计：
1、走，我们去植树
和煦 乖乖 版图
第二课时
教学目标：
1.精读课文，读出课文的内涵。
2.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重难点：
重点：理解诗歌内容，了解植树的重要。
难点：体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
学情分析：
学生已经通过上节课的学习了解植树的重要性。
教学准备：
课件PPT
教学过程：
一复习
1.看拼音，写词语。
2.组词区别。
二、细读课文
1.细读第1、2节。
（1）自由读课文。
（2）讨论。①从哪儿看出少先队员去的决心很大？
（"走"单音 词后面的停顿，"我们一起去植树"后面的感叹号）
教师相机指导朗读有关句子。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？
引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。
指导用欢快的语气读有关句子。
③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？
告诉学生"到处"和"青翠"要重读。
（3）练习有感情地背诵。
2.细读第3—6节。
（1）指名读课文。 思考：植树有哪些好处？
（2）读后交流（相机板书：绿色工厂 绿色宝库增添新绿绿色希望）
（3）进一步理解词句，指导朗读。
① 讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂"，
② 指导读好"给我们送来清新 的空气，让每个人都健康幸福"。
② "绿色宝库"指什么？为什么说森林是"绿色宝库"？
除了"盖房，架桥， 造船，铺路"外，树木还有哪些用处？指导读好第4节。（"离不开"、 "宝库"要读重音）
④ 联系上下文理解"亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图"一句，说
⑤ 说"绿色的希望"指什么。想象祖国处处是"参天的大树"后的景象，
⑥ 练习有感情地读第5、6节。
（4）练习背诵。
2.细读第7节。
指导朗读。
师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有 的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。
学生练读课文。
三、总结课文
1.齐读课文。
2.分组背诵课文。
3.读读课文，联系生活实际，说说植树有哪些好处。
四、布置作业
板书设计：
1走，我们去植树
绿色工厂 绿色宝库
作业设计：
1、抄写文章中你喜欢的词语、句子和段落。
2、查找植樹造林的好处。