论文部分内容阅读
一、关于校服学生统一着装,由来已久.孔子授学,均要求学生青衣青帽;近代"五四"运动学生们着统一校服,留学生头,戴学生帽,意气风发,激愤痛斥帝国主义与官僚资产阶级的恶行,树立了百年不倒的"五四青年"学生形象.
关于校服的思考
【摘 要】
：
一、关于校服学生统一着装,由来已久.孔子授学,均要求学生青衣青帽;近代"五四"运动学生们着统一校服,留学生头,戴学生帽,意气风发,激愤痛斥帝国主义与官僚资产阶级的恶行,树
【机 构】
：
郑州旅游学校
【出 处】
：
美与时代
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
反思旧文化,建设新中国,通常被认为是现代新儒学的基本理论任务。思想者应该在传统儒学与现代文明的碰撞中构造出新的话语空间。在此种论阈内,思想者应以梁漱溟乡村建设理论
【摘 要】 新课程标准突出强调了不仅要关注学生知识的传授，更要关注学生情感、态度、价值观的培养。而情境教学就是“充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。”情境教学具有直观形象性、情知对称性、智能暗示性、意象相似性，能够起到营造学习气氛，诱发学习兴趣，丰富生活体验，激发探索愿望的作用。 【关键词】 小学语文 教学 情景 情景教学模式是现在多
在以素质教育为核心的现代师范美术教育中,美术学已不是传统师范美术教育中处于从属地位的学科,而是同美术创作实践一起构成科学、合理的知识结构体系中不可缺少的组成部分.
期刊
“环境是谁的？环境可以给幼儿带来什么？幼儿对环境的期待又是什么？”基于这一系列问题的自我拷问，我园环境创设的思考之旅就开始了。 一、现状调查，从现状探求环境创设定位 针对我园户外活动场地小、班级活动空间小、走廊通道狭窄的现状，我们对幼儿园的环境创设做了充分的前期调研与分析。首先通过发放问卷、抽样访谈等形式了解幼儿对幼儿园环境的需求；其次借助分享交流的活动与幼儿共同畅谈环境创设的想法。最后在多方
阅读教学就是通过文本中的语言提升学生感悟、积累、运用语言的能力，让学生在与文本语言的对话中掌握运用语文文字的技巧，并在此过程中熏陶性情、启迪智慧、享受乐趣，以达到“全
【摘 要】 现阶段，小学语文写作的教学效果并不理想。应试化教育模式下，学生们的写作极大地受到课内教材以及市面上作文指导书的影响。而小学语文老师们的课堂教学重点，也一直放在教导学生们如何去取得考试高分上面，从而忽视了学生个人写作风格及创作思维的培养。笔者认为，学生们在这种教学模式下极易形成思维定势，从而难以提高自身的写作水准。因此，笔者建议小学语文老师们要积极改变自己的作文教学方法，鼓励学生们多积
加强高等农业教育是促进现代农业发展的重要举措。就当前我国高等农业教育的状况,应该学习国际上高等农业教育的成功经验,完善高等农业教育财政投入机制,促进高等农业院校投
随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在幼儿语言活动中开展多媒体教学，不仅能使教学过程充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，对幼儿语言能力的提高有着深刻的影响。 一、多媒体营造动态情境，激发幼儿语言表达的积极性 由于个性和环境的差异，幼儿之间的语言表达能力存在着明显的差异。有的幼儿能说会道；有的幼儿寡言少语；有的幼儿天性外向，说起话来落落大方；有的幼儿生
2009年3月28—30日，由中国兽医药品监察所、国家猪瘟参考实验室主办、广东永顺生物制品有限公司承办的猪瘟防控技术高层论坛在广州凤凰城酒店隆重召开。中国兽医药品监察所杨