【摘 要】
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非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是人类世代相传的宝藏,是一个民族发展历程的见证和智慧的结晶.我国是非遗大国,遗产种类极其丰富.加强非遗文化的保护、开发和利用,有利于
【机 构】
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浙江省奉化市教师进修学校 315500
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非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是人类世代相传的宝藏,是一个民族发展历程的见证和智慧的结晶.我国是非遗大国,遗产种类极其丰富.加强非遗文化的保护、开发和利用,有利于弘扬中华民族的文化特色与精神内涵,增强民族自豪感.非遗具有很强的教育价值,对学校教育来说,在学校中传承和发展非遗文化,是时代赋予的重要使命.在《中华人民共和国非物质文化遗产法》中就规定:“学校应当按照国务院教育主管部门的规定,开展相关的非物质文化遗产教育.”[1]而非遗文化因其独特的造型艺术、工艺技术、匠人精神都与学校美术教育有着紧密的联系,深受美术教学工作者的青睐.《义务教育美术课程标准(2011年版)》也明确指出“美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色.学校可以因地制宜,充分利用当地的各种资源,开发有特色的美术教学活动.”[2]非遗文化与美术教学的融合,不仅拓宽了美术课程资源的范畴,成为美术教学的一种新常态,也为各校打造教学新亮点提供了新的契机,而且还为非遗文化的保护、传承、发展开辟了新渠道.
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