【摘 要】
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在小学教育过程中对学生自理能力的培养已经日益得到人们的重视,对小学生的自理能力进行系统科学的培养有助于帮助学生全面提升综合素质,使得学生在未来的发展中更加快速的融
【机 构】
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长春市宽城区上海路小学,吉林长春,130000
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在小学教育过程中对学生自理能力的培养已经日益得到人们的重视,对小学生的自理能力进行系统科学的培养有助于帮助学生全面提升综合素质,使得学生在未来的发展中更加快速的融入社会生活,对学生的健康成长具有极其重要的意义.为实现在低年级采取科学的方法培养学生自理能力,就要求小学教师认真分析小学生的心理活动和思维想法,切实根据小学生的真实状况采取与之相符的教育方法,积极引导学生进行自主能力的培养,帮助学生逐渐养成自我管理能力.为实现小学生培养自主管理能力,需要在整个过程中循序渐进的引导学生逐步实现既定目标,对阶段中已经完成的目标要及时进行强化训练,另外根据小学生的心理特点,对学生取得的成果需要及时进行表扬.
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