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高级维修电工人才的培养是社会进步经济发展的基本需要,技校为了扩大生源,适应社会需求,应该及时的完成培养中级维修电工向培养高级维修电工的转变。这一转变工作对学校和学生都提出了更高的要求,学校作为教学的主体和人才培养的核心场所.应该从学生的鱿业工作角度出发,拓展专业理论知识学习的基础上。努力培养学生的知识理解吸收能力和动手实践能力。确保培养的高级维修电工能够胜任未来的工作岗位。