加强学生物理实验改进物理教学

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<正> 搞好初中物理教学,提高教学质量的方法和途径很多。通过几年的探索和实践,我们认为:最重要的是要给学生创造一个丰富的物理环境,在教学各个环节中,提供充分的实验条件,使之在教师的指导下,通过自己的实验观察、操作量度、分析讨论、学到物理知识,掌握学习方法,提高实验技能,发展思维能力,培养科学态度,形成科学观
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<正> 有这样一道复习题:一个质量为m,悬线长度为l的摆锤,挂于固定在小车的架子上.如图1所示.求当小车以加速度a沿斜面向上作匀加速直线运动时,悬线和竖直方向成的角θ.
本文利用3DSMAX软件平台建立了新型二自由度振动筛几何模型,通过加载粒子系统和利用3DSMAscrip的脚本语言编写了颗粒运动的仿真模型,实现了振动筛分过程的计算机可视化仿真.
<正> 一、从在职中学物理教师的现状,看培养提高工作的重要性对于物理教师的业务能力,从总的方面来看,有人估计过,大约三分之一的人可以胜任,三分之一的人有一定困难,但基本
【摘 要】跨文化语言教学,是对澳大利亚多元文化和多语种的社会环境进行分析,从其产生的历史背景,语言,文化以及相互关系等方面进行论述。在此基础上,针对多元文化背景下提出了跨文化的语言教学的方法,并对该语言教学的发展原则和应用技术进行研究。最终达到了对澳大利亚跨文化语言教学的初步了解,为我国多民族语言教育过程中产生的问题提供参考与借鉴。  【关键词】澳大利亚;多元文化;语言教学;教学原则  【中图分类
考虑再生混凝土的强度等级,再生骨料替代率以及膨胀剂的掺量百分比等因素,制作了9根方钢管再生混凝短柱进行推出试验,得到并分析了各试件的荷载一滑移曲线关系,总结出了各种因素
<正> 本刊1986年第5期刊登的“二力平衡条件演示仪的改进”一文笔者认为在实验装置上尚存在一定的问题。图中力F1和通过滑轮绳子的拉力方向不是完全相反的,这样人为地产生了
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【摘要】生活中,我们会看到学生中有很多不好的习惯,新一轮课程改革让我们对培养学生良好的习惯有了深一步的认识。我们总是在强调要培养学生良好的习惯,改掉学生的坏习惯。本文作者就是从课前问好充满正能量、逐步要求持续正能量、恰当赏罚操纵正能量这三个方面激发大脑正能量,让学生在正能量的引导下,培养良好习惯,收到良好效果。  【关键词】正能量;习惯;课前问好;恰当赏罚  【中图分类号】G627 【文献标识码】
<正> 由S=v0t+1/2at2及vt=v0+at这两个公式,可以推导出一个用vt、t、a表示s的公式。 s=v0t+1/2at2=(v0-at)t+1/2at2=vtt-at2+1/2at2=vtt-1/2at2 s=vtt-1/2at2这个公式,对求解某
【摘要】小学《科学》是我国2001年由《自然》课改过来的一门新课程,以培养学生的科学素养为宗旨,并经全国中小学教材审定委员会审核通过。《科学》通过身边常见事物有关的浅显科学知识,了解科学探究的过程和基本方法,从小培养学生尊重科学、爱好科学的行为和习惯,树立科学的理念。  【关键词】农村小学;学科教学;思考  【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A  小学《科学》课是开启公民科学素质的启蒙课