对我校“问题导学”教学模式的解读和思考—以《平等的真谛》为例

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四川大学附属中学西区学校开始办学至今,推行小组合作形式下的“问题导学”教学模式已经有近三年的时间,我们对“什么是问题导学”、“问题导学的基本策略”、“问题导学的基本流程”、“问题导学各个环节如何操作”等问题进行了深入的思考和探索,“问题导学”教学模式目前已经在我校取得了初步的成效,同时我们也对存在的问题进行了反思.我们将继续研究和探索。
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