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结合地理学科自身的特点以及新课程实施的要求，创新地理课堂教学模式，切实提高教学质量，高中地理特色作业设计成为地理练习系统的变革，改变单一的、枯燥的练习，形成灵活的系列化、多元化的练习，体现基础性、能力性及智力性的统一。鉴于地理特色作业的重要性，教师在教学中要如何有效设计具有探究意义，同时又突显其特色所在，直接关系到是否有效凸显学生学习的主体性，培养学生的地理思维意识，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。本文就如何有效设计高中地理特色作业进行分析。