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趣味是一个艺术的范围.趣味性是为思想服务的,能够增强教学效果.而思想可以决定趣味,使得教学不至于低俗.语言不是随便就能够融会贯通的,学汉语是这样,学习英语更是如此.但是如果教学方式正确,就能够做到事半功倍.趣味教学就是一种较好的教学方法.本文从师生关系,学习环境,教学方法三个方面,深入探讨了趣味教学在激发学生学英语的兴趣和提高教学质量过程中的实践意义.