快速康复外科理念在手术室护理中的应用

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoufuhai5933
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:深入探讨手术室护理中运用快速康复外科理念的实际效果.方法:选取2017年9月至2019年9月在本院接受治疗的108例患者作为本次研究的对象,采用简单随机抽样法,将所有患者分为对照组和观察组,对照组有患者54例,观察组有患者54例.对观察组与对照组中患者施以常规性的护理干预模式,而在观察组中融入快速康复外科理念,综合对比2组患者的护理效果.结果:观察组中患者经过护理干预后的舒适度为95.40%,对照组中患者经过护理干预后的舒适度为84.23%,观察组的舒适度明显高于对照组,差异体现了统计学意义 (P<0.05);此外,观察组中患者主动配合治疗的比率为81.50%,对照组中患者主动配合治疗的比率为67.10%,对照组明显低于观察组,差异体现了统计学意义 (P<0.05).结论:研究结果证明,手术室护理中运用快速康复外科理念的实际效果十分明显,不仅可以提高患者治疗过程中的舒适程度,还可以提高患者就医依从性,积极配合医生进行手术治疗,其运用价值十分明显.
其他文献
目的:观察肝硬化患者护理中运用心理干预的效果.方法:将我院选取的肝硬化患者66例纳入研究,分组方法选择动态分组法,均给予常规护理,观察组加强心理干预,以焦虑与抑郁自评量
摘 要:现如今,随着人们对幼儿教育问题的关注程度越来越高,如何提高幼儿的学习效率是老师切实需要关注的问题。教学语言合理性,将会促进幼儿的健康发展和成長,但从幼儿园语言教学的现状来看还存在很多的问题。以幼儿园为研究对象,通过分析现有幼儿园教师语言教学的现状,结合实践提出相关的建议,供同行商榷。  关键词:幼儿园;语言教学;策略方法  一、幼儿园语言教学的特点  教师教学语言幼儿化。幼儿化就是老师在讲
目的:探讨抗生素缓释系统治疗创伤后及内固定相关骨感染的临床疗效.方法:2018年6月至2019年5月期间,抽取本院接收的67例创伤后及内固定相关骨感染患者进行研究,按照治疗方法