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随着职业教育改革不断深入，中职学校色彩构成教学的模式也应得到进一步优化。教师要将新的教学理念、教学方式积极引n入到色彩构成教学中，以此更好地激发学生兴趣，加深学生对色彩构成知识的理解，从而在无形中形成一套属于自己的色彩构成知识体系，n为之后学习更深层次的美术知识打下坚实基础。在核心素养视域下开展色彩构成教学，教师要转变以往单一、固化的教学模式，不断丰富色n彩构成教学内容，从而全面提升教学质量。本文将针对核心素养视域下中职学校色彩构成教学进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁n参考。