《山海经》的角色形象引入小学版画课堂的探索——以小学六年级学生黑白木版画教学实践为例

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版画艺术是小学美术教育中比较重要的组成部分之一。版画的创作技法独特,集合了绘画创作和手工雕刻的形式与技巧,其艺术效果古朴、自然、线条分明、质感饱满、作业作品化质量高,深受师生的青睐。版画的工具准备和流程相对复杂,所以课堂安排版画课程的难度和成本高于其他课程,寻找基于核心素养的中华传统文化的“美术表现”,又能“作业作品优质化”的教学主题非常必要。《山海经》记载了很多上古时期的神话传说,是一部具有百科全书性质的上古奇书。书中记叙的传奇的人物、灵异的禽兽、神秘诡谲的山川和璀璨多彩世界的反映了我们祖先伟大的想象力
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