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一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时，在例题之前．先讲了“曹冲称象”的故事，然后出示天平图．问学生：“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗？”（一个苹果的质量是一个梨的2倍：一个梨的质量是一个苹果的1/2）“根据两幅天平图，你能求出1个苹果和1个梨各重多少吗？”
教师应帮助学生切中知识的“要害”
【摘 要】
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一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时，在例题之前．先讲了“曹冲称象”的故事，然后出示天平图．问学生：“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗？”（一个苹果的质量是一
【机 构】
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江苏无锡市藕塘中心小学,无锡市锡山教师进修学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年4期
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