【摘 要】
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“学案引领,板块推进”这一课堂教学新模式,实现了师生在课堂教学中的角色转变。教师由主演转变为导演,学生由被动学习转变为主动学习,学生才是真正的主演。
“Case Study
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“学案引领,板块推进”这一课堂教学新模式,实现了师生在课堂教学中的角色转变。教师由主演转变为导演,学生由被动学习转变为主动学习,学生才是真正的主演。
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