论文部分内容阅读
在建设法制社会的需求下,公民的道德与法治教育尤为重要.小学生正处于身心发展的重要阶段,外界环境对他们的思想意识和行为所产生的影响是极其明显的,因此,营造良好的教育环境,才是促进小学生全面发展的基础.小学道德与法治课程指导中,以科学的教学指导方法落实道德与法治教学目标,是教学工作者的重要责任.情境教学法比较符合小学道德与法治课程指导需求,因此,下文以该教学方法为例,分析指导小学道德与法治教学活动的方法,以期构建有效的道德与法治课堂.