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【摘 要】
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现在，很多老师都很迷惑语文课到底应该怎样上？近几年来从应试教育到素质教育的变革，语文课堂也就从教师的轮番提问、题海战术，只重视基础知识而不重视人文教育，到学生的又唱又跳、又写又画，最后导致人文性越来越玄乎，工具性越来越模糊了。我们新一轮的语文课程标准中明确提出：语文教学“工具性” 与“人文性”的统一是语文课程最基本的特点。而“朗读”恰恰是工具性与人文性最好的统一。同时也指出了“阅读”是运用语言文字
【出 处】
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杂文月刊·教育世界
【发表日期】
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2016年1期
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