【摘 要】
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初中化学课本里安排的一些实验是初学者入门的必踏阶梯。通过实验教学既可加深学生对化学概念的理解又能增强学生对化学反应的感性认识。但是一个孤立的实验往往会使学生形成
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初中化学课本里安排的一些实验是初学者入门的必踏阶梯。通过实验教学既可加深学生对化学概念的理解又能增强学生对化学反应的感性认识。但是一个孤立的实验往往会使学生形成一个僵化的概念,禁锢学生的思想。如《实验1—6》把少量二氧化锰放在试管里加热,用带火星的
Some of the experiments arranged in junior high school chemistry textbooks are a must-step for beginners. Through experimental teaching, students can deepen their understanding of chemical concepts and enhance students’ perceptual knowledge of chemical reactions. However, an isolated experiment often leads students to form a rigid concept and imprison students’ thinking. For example, “Experiment 1-6” put a small amount of manganese dioxide in a test tube and use it with Mars.
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丁玲(1904——),原名蒋冰之,曾用彬芷、丛喧等笔名。湖南人,生于临澧县的一个官僚地主家庭。四岁丧父,随寡母在常德长大。曾在常德第二女子师范学习。1919年到长沙,进过周南