【摘 要】
：
【正】 1.中国传统训诂学义训条例中有“相反为训”一例,习称“反训”.这种训释方法起源甚早:《尔雅·释诂》:“徂、在,存也.”郭璞注:“以徂为存,犹以乱为治、以曩为曏
【出 处】
：
西南师范大学学报(人文社会科学版)
论文部分内容阅读
【正】 1.中国传统训诂学义训条例中有“相反为训”一例,习称“反训”.这种训释方法起源甚早:《尔雅·释诂》:“徂、在,存也.”郭璞注:“以徂为存,犹以乱为治、以曩为曏、以故为今,此皆诂训义有反覆旁通,美恶不嫌同名.”《方言》卷二:“逞、苦、了,快也.自山而东或曰逞,楚曰苦.”郭璞注:“苦而为快者,犹以臭为香、乱为治、徂为存,此训义之反覆用之是也.”
其他文献
为落实最严格水资源管理制度，新疆吉木萨尔县六项措施助推水资源严管工作：一是政策先行，健全水资源管理保障机制。先后出台《吉木萨尔县落实最严格水资源管理制度工作意见》、《
【正】 研究文学、欣赏文学作品,应该从何处着手?毫无疑问,应该从形象入手.文学形象是文学作品的中心、主体和细胞;它不仅是形式,而且也是内容.正象马克思研究资本主义社会的
“师者,传道授业解惑也。”这是对传统教师角色的描述,传统的教师是教学的权威,靠教的手段组织教学,教给他们道理、学业、答案。新时代的教师角色有了新的定位,教师不再是权
【正】 体育系的培养目标,主要是为国家培养德、智、体、美全面发展的中等学校的体育师资.随着我国教育事业的不断发展,国家对体育师资的需求量不断增加;同时,对体育师资的质
摘 要：新课改下，应试教育逐渐向素质教育转变，素质教育越来越重视学生的主观能动性，不仅学生成了课堂的主体，而且激发学生的学习兴趣也变得越来越重要。小学数学教学要求教师在提高学生的数学知识、保障教学质量的同时，真正激发小学生学习数学的兴趣，从而让学生进一步爱上学习。但是现如今的小学数学课堂，很多学生的兴趣依然没有得到激发，一些学生甚至厌恶数学。笔者在本文中就“怎样激发小学生学习数学的兴趣”这一问题进
摘 要：在新时期的教育变革进程中，中职学校内部也发生着翻天覆地的变化，而且中职学校管理者为了积极落实机械加工教学活动，提升实际教学效果，需要重视行为导向教学模式的应用，从而为中职学生未来的全面发展和安全就业奠定坚实的基础。鉴于这种情况，本文详细介绍了几点行为导向教学法在中职机械加工教学中的实际应用，希望可以为中职院校教学环境优化起到一定的参考作用，强化机械加工教学效果。 关键词：中职机械加工教学
【正】 1.1传统训诂学认为:词义运动的基本方式是引申,其他方式则有词义的彼此渗透、因假借而造成的借义依附.1.2除此之外,还有无其他运动方式呢?先请看清代语言学家郝懿行《
针对连续纺丝机控制柜电源系统Ｕ－ＮＺＭ６型欠压脱扣器的缺陷，采用Ａ－ＮＺＭ６型分励脱扣器，达到了稳定生产、减少消耗的目的。介绍了欠压脱扣器和分励脱扣器的工作原理。
2020年新冠疫情推动了线上教育的发展。我校立足生活育人,拓展线上教学内容,开发出精彩纷呈、各具特色的线上课程,并以疫情为教材,把其中的人与事、物与情当成资源开设课程,
摘 要：本文首先阐述了小学数学课堂教学中应用数字故事的重要意义，主要包括两个方面：有利于学生更加深刻地理解知识点、有利于提高学生的学习效率，之后探讨了小学数学课堂教学中应用数字故事的有效途径，主要包括两个方面：通过数字故事导入数学知识、通过数字故事总结知识点。通过以上几个方面的阐述和探讨，希望能够为以后相关方面的研究工作提供一些参考。 关键词：数字故事;小学数学;课堂教学 在小学教育中数学课程