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幼儿园语言教学活动游戏化在实践的过程中,许多不可控因素影响着语言教学活动游戏化的效果和进程,幼儿教师应努力克服各种制约条件,牢固树立科学的游戏理念,将游戏与教学有机结合,或是在语言教学活动中渗入自由快乐的游戏因素,使幼儿在游戏化的情境中学习,获得发展.
幼儿园语言集体教学活动游戏化的实践与探索
【摘 要】
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幼儿园语言教学活动游戏化在实践的过程中,许多不可控因素影响着语言教学活动游戏化的效果和进程,幼儿教师应努力克服各种制约条件,牢固树立科学的游戏理念,将游戏与教学有机
【机 构】
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西安交通大学幼儿园 陕西西安 710048
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年1期
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