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教师在数学课堂教学活动进程中,通过抓住数学问题这一有效“载体”,设置课堂练习这一有效活动,采用多样科学教学策略,以此来巩固教学成果、提升数学素养、锻炼数学技能,实现课堂有效教学目标要求.
初中数学课堂练习讲解活动教学策略探究
【摘 要】
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教师在数学课堂教学活动进程中,通过抓住数学问题这一有效“载体”,设置课堂练习这一有效活动,采用多样科学教学策略,以此来巩固教学成果、提升数学素养、锻炼数学技能,实现
【机 构】
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江苏省南通市易家桥中学 226006
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2015年8期
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