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初中生物课程作为初中课程教学的必修课程，能够有效培养学生的生物思维，引导学生初步认识自然规律，是学生获取生物基础知识最为主要的途径。在生物课程教学中通过多种生物实验，能够使初中生更为清晰地了解生物的相关知识，并开拓学生的思维与眼界。传统教学所采用的灌输式教学法会使很多学生认为生物学习没有实际意义，再加上主要学科的学习压力，很容易将生物学科边缘化。因此，生物教学工作者需要创新生物课堂教学方法，在有限教学课时内激发学生学习生物的兴趣，提升课堂效率，从而使生物课堂教学充满活力。