切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
注重学习体验,凸显课堂精彩
注重学习体验,凸显课堂精彩
来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yk_001
【摘 要】
:
新课标要求教师不仅要加强知识传播的效率,更要重视学生的学习体验.数学是初中阶段的重要学科,教师需要充分认识到数学教学的特征,发挥学科优势,优化教学设计,从而凸显课堂的
【作 者】
:
李春雷
【机 构】
:
江苏省海门市东洲中学;
【出 处】
:
数学大世界(上旬版)
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
情境
学习过程
学以致用
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标要求教师不仅要加强知识传播的效率,更要重视学生的学习体验.数学是初中阶段的重要学科,教师需要充分认识到数学教学的特征,发挥学科优势,优化教学设计,从而凸显课堂的精彩,让学生们感受到学习的乐趣,实现全面的发展.
其他文献
开启自主探究课堂,彰显数学知识魅力
数学课的魅力是不言而喻的,在教育改革的今天,积极打造自主探究课堂,让学生主动探究数学知识,感受数学知识的魅力,能够提高课堂教学的创新度.研究自主探究课堂的打造方式,从
期刊
我国BB肥产业发展的问题与对策
BB肥(BulkBlendedFertilizer)作为我国化肥产业的热点之一,正成为我国极其重要的复混肥料品种。本文利用资料查阅、市场调研、专家咨询等方法,综合分析了我国BB肥产业在研发、
学位
BB肥产业
BB肥配方
测土施肥
农化服务
复混肥料
局部硝酸盐诱导玉米根系基因表达的微阵列分析
植物根系可以对土壤养分做出响应,通过相应的生理与形态变化以适应土壤环境的变化。在局部硝酸盐供应条件下,根系的重要反应之一是侧根生长发育受到促进,但其机理仍不清楚。以玉
学位
硝酸盐
玉米根系
基因表达
微阵列分析
土壤养分
巧施策实现职高数学课堂通俗易懂化
数学课程作为中等职业教育的一门基础文化学科,在发展学生思维、培养学生创新能力、提高学生素质以及培养学生终身学习能力等方面都起着举足轻重的作用.笔者根据中职学校数学
期刊
职高数学
情境
通俗易懂
在数学活动中积累活动经验
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,数学活动经验是一种过程性知识,要深入理解数学知识,掌握数学本质,灵活巧妙地运用数学知识解决实际问题,数学活动经验的积
期刊
活动经验
积累
搭建平台
创设机会
聚焦本质
卫生信息管理与资源共享
1医院信息的建设医院信息系统的建设所涉及的硬件、系统集成、网络建设、系统软件和工具软件等,要求价格透明、型号、配置、功能和性能等参数要确切。安装调试工期短,验收标
期刊
卫生信息管理
资源共享
应用软件
软件架构
数据共享
系统集成
管理信息
生物学实验室
生物医学数据库
生物技术信息
榆林地区土壤速效钾时空变异研究
土壤养分时空变异关乎土壤质量、作物生长以及农业发展,因而是土壤研究的重要内容之一。榆林地区作为西部的典型区域,生态系统脆弱、生存环境恶劣,土地沙化、水土流失等现象较为
学位
榆林地区
土壤养分
速效钾
时空变异
不同蚕豆品种磷利用能力的差异及其与玉米的间作效应研究
磷是植物生长必需大量元素之一,对植物生长发育有着极其重要的作用。但是磷素的缺乏已经成为世界范围内的一个普遍问题,是目前限制农林业产量的重要因素之一。在集约化农业生产
学位
蚕豆品种
磷利用能力
间作效应
玉米
质子释放
课堂"活力"在于"兴趣" ——浅谈高中数学情境化教学策略
在高中数学教学过程中,要想使课堂焕发出生机与活力,就要利用情境创设的方式来激发学生学习数学的兴趣,使学生产生强烈的求知欲望,积极主动地参与到课堂学习中,展现高中数学
期刊
高中
数学
情境化
教学策略
施氮对不同品种玉米叶片酶活性、根系特征及产量的影响
通过水培试验和大田试验,采用6个玉米品种:吉单27、郑单958、吉单50、良玉88、良玉66和四单19,探讨在不同氮水平下,不同品种玉米叶片硝酸还原酶(NR)、谷氨酰胺合成酶(GS)、可溶性蛋白含量、叶绿素含量(SPAD)的变化规律;明确不同品种玉米地上部干物质积累与分配对氮肥的响应;阐明不同品种玉米根系特征、植株不同部位对氮素的吸收与利用的影响。从而判断这些指标是否可以作为选择氮高效玉米的鉴定指
学位
玉米
氮肥
酶活性
根系特征
产量性状
其他学术论文