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身处于小学阶段的学生正是学生个人品格及人生道德价值观念形成的关键时期，该时段的德育教育将对学生未来学习的发展产n生重要的影响。结合新课程标准要求，要将小学德育渗透到小学数学学科教学中，以促进小学生身心健康的全面发展。为此，本文针对小学n数学教学中德育渗透的路径进行探究，以期为小学生全面发展做出贡献。