论文部分内容阅读
从2016年开始,我们组建了人教版教材研究团队,历经三年的理论研究、设计与试教,取得了初步研究成果。从2019年秋季开始陆续出版小学数学读本《生本学材》及上线智能教学系统,该读本与现行人教版小学数学教科书的章节内容结构基本配套,方便教师和学生使用。
小学数学读本《生本学材》简介
【摘 要】
：
从2016年开始,我们组建了人教版教材研究团队,历经三年的理论研究、设计与试教,取得了初步研究成果。从2019年秋季开始陆续出版小学数学读本《生本学材》及上线智能教学系统,
【机 构】
：
人民教育出版社课程教材研究所
【出 处】
：
小学教学:数学版
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
【正】读懂学生,方能优化教学,这是老师们普遍认同的新理念。然而,具体到实践层面,很多老师依然"居高临下",偏信自己的施教经验,武断地判断学生的可能状态。由此,读懂学生便
还记得美国谢尔·希尔弗斯坦1981年创作的童谣《阁楼上的光》吗？那首只有简短的几句话,却洋溢着天真童趣、映射着孩子心灵世界的歌谣——阁楼上孤灯一盏。尽管门窗紧闭,漆
数学是什么？在百度搜索中输入＂数学＂,便能得到非常专业的解释：数学是研究数量、结构、变化以及空间等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用,数学由计数、计算、量度和对物
《小学教学》(数学版)2019年第7-8期刊出了诸多小学数学名师的最新教学案例,其中包括吴正宪老师的一节课:《理解数量关系,感悟模型思想——“解决问题”教学实录》(人教版教
吴正宪老师对数学教育的理解、对儿童立场的尊重、对课堂技艺的追求均堪称典范"她的课都很经典,令人神往,拍案叫绝"教过“复式折线统计图”的老师很多有这样的感受:学生的知
课前热身活动:老师要求学生“不准直接说出‘吃饭’二字,但要让别人明白你在说吃饭这件事”,由此让学生明白说一件事情可以有很多种不同的说法。一百变的0.3——小数知识整理
对水,我有一种天然的亲近,或许是因为姓＂游＂的缘故,又或许从小生长在河边,与水为伴。这份对水的天然的亲近感,让我的性格里多了一些水的元素。而在众多的＂水元素＂里,柔顺是我最为
史宁中教授指出,学生数学核心素养的形成和发展,本质上是自己"悟"出来的,是学生通过独立思考,以及和他人的讨论与反思,逐渐养成的一种思维习惯[1]。要做到这一点,就必须设计
＂只要功夫深,铁杵磨成针＂这句古训,小时候听起来有些可笑,又粗又长的铁棍子怎么能磨成又短又细的绣花针呢？也曾听说过愚公移山的寓言故事,觉得愚公呆呆的,做一些费力不见效果的